“სკოლაში ნიშანი არ უნდა გამოიყენებოდეს” – ცოდნის ნიშნით შეფასების ნეგატიური მხარე (ვიდეო)
“თუ ნიშანს ამოვიღებთ, სწავლა აღზრდის პროცესია, ნიშნით კი ბავშვი მას ებრძვის. აუცილებლად უნდა ამოიღოთ ნიშანი. ბავშვებს ცოდნაში კი არ უნდა ვაფასებდეთ, არამედ – ცოდნის მიმართ დამოკიდებულებაში, ცოდნისადმი დამოკიდებულება მას პიროვნებად აქცევს”, – აღნიშნავს ფსიქოლოგი.